"Los Saberes de mis Estudiantes"

Los Saberes de mis Estudiantes


Es muy variable lo que mis alumnos saben hacer en Internet, ya que no está sistematizado el uso y el conocimiento de la red, lo que si detecte que dependen de dos factores importantes uno no todos tienen computadora y el segundo no todos tienen el servicio de internet. Los alumnos que si tienen acceso a esta herramienta le dan diferente uso, como ya lo mencioné en el andamio:

§ Realizar trabajos de investigación de diferentes materias.

§ Buscar imágenes para presentaciones en Power Point o ilustrar tareas.

§ Buscar información que no se encuentran en libros.

§ Consultar la Biblioteca Virtual.

§ Buscar temas de la especialidad para tener más información.

§ Chatear

§ Escuchar y bajar música

§ Bajar videos

§ Enviar archivos a los amigos y compañeros de la escuela.

§ Conocer nuevos amigos de diferentes partes de México y del mundo.

§ Investigar temas de interés personal.

§ Conocer lugares dentro y fuera de la república mexicana.

§ Ver noticias y repetición de novelas.


Creo que hacen un buen uso de esta herramienta, aunque algunos revelan, que abusan del internet para la elaboración de tareas y trabajos de investigación, ya que bajan información que en ocasiones ni siquiera revisan o leen.

Se aprovecharon varias ideas que surgieron de estos saberes en el salón de clase como:

§ Trabajo colaborativo donde se tratara que uno o dos integrantes tenga la habilidad de utilizar esta herramienta para que enseñe a los demás durante el desarrollo de este.
§ Crear una página web donde todo el grupo tenga acceso y pueda participar.

§ Crear foros para dar oportunidad a los alumnos que participen en temas de las diferentes asignaturas de la especialidad.

§ Realizar exámenes por vía internet.

§ Entrega de trabajos de investigación por vía internet.


Se pueden aprovechar a los alumnos que tienen habilidad para la utilización de estas herramientas haciendo estas actividades interactivas entre el docente-alumno, para esto necesitarías que todos contaran con computadora en la escuela o en casa y se tenga el servicio de internet.

"La ventura de ser maestro"

Hola, Profesor pedro y compañeros, reciban un saludo, es un placer para mi estar nuevamente con ustedes., en esta ocasión para compartir a cerca de "La aventura de ser maestro", la cual resulta atractiva, desde la perspectiva que se vea.
La búsqueda por la identidad profesional, saber comunicar a sus alumnos con claridad y fluidez lo que deben aprender, controlar la disciplina del grupo o adaptar los contenidos al nivel de los alumnos con los que se va a trabajar. Son problemas que trata, en el texto "La aventura de ser maestro" de José M. Esteve.
La identidad profesional que creo se va formando continuamente en la práctica cotidiana; es cierto que, unos estamos por azahares y otros están por vocación. Sin embargo ser maestro, es una profesión llena de matices que se manifiestan de acuerdo a personalidades diferenciadas; por ejemplo: hay regiones que se le respetaba al maestro por ser un líder, el cual se ha ido perdido la mística de servicio, y no se respeta; y docentes que iniciaron su profesión con gran incertidumbre hoy día se consolidan ante la comunidad educativa y gozan de prestigio, respeto por su constancia y profesionalismo.
Experiencias satisfactorias nos sostienen en esta noble profesión he impulsan a buscar técnicas para mejorar el aprendizaje en los educandos.

Reciban un cordial saludo

Josefina M.v

"Mi confrontación con la docencia"

Mi confrontación docente:
Entre mi docencia y mi profesión.

Soy enfermera especialista egresada de la Universidad Nacional Autónoma de México, tuve la fortuna de ser invita en el 2001, como profesora en el CETIS 76, al concluir la licenciatura, como en muchas ocasiones sin tener las bases de la docencia. Recuerdo que la primera vez que estuve frente un grupo tenía pánico interior puesto que no contaba con las bases necesarias de la docencia y poco a poco y experiencias diarias he ido mejorando en el papel de trasmisor y guía para la adquisición de conocimientos.

Me considero que soy una profesora muy inquieta, por conocer y aprender, siempre trato de desempeñarme con aptitud positiva, me gusta trabajar en equipo y dar asesoría a quién me lo solicita.

Considero que hoy el docente debe tener un dominio íntegro de su materia, para continuar con su autonomía que le permita tomar decisiones y comprometerse con los resultados de su acción docente, realizando una evaluación crítica de su labor. Disponiendo de sus capacidades que le permiten organizar el trabajo educativo, diseñar para pone en práctica estrategias y actividades didácticas con el fin de que todos sus educandos alcancen los propósitos de la educación. Para mejorar la formación docente se requiere la implementación de un proceso pedagógico integral que proyecte el desarrollo de las distintas dimensiones humanas y de la práctica pedagógica.
Desafortunadamente la actividad diaria surgen conflictos y diferentes intereses en cada docente y autoridades, lo que es cierto es que esto repercute enormemente con la secretaria de salud y en su defecto en los hospitales donde se desarrollan profesionalmente nuestros los egresados.
Motivos de satisfacción creo que a diario cada ves que se termina una clase, no falta quien se acerque para aclaración de dudas o interés por la materia y eso me ha hecho estudiar más porque cada pregunta que hacen a veces me ponen a temblar. Otros y muy gratos es ver como se desarrollan en el ámbito laboral, cuando regresa a la escuela para realizar trámites de titulación el que te saluden, te den un abrazo y te digan gracias es algo muy gratificante.

Ahora como profesional y persona pienso que el docente en Enfermería representa una de las líneas estratégicas para fortalecer, desarrollar y redefinir las competencias pedagógicas para aportar a su cualificación, e incidir en la formación integral de los educandos.

Josefina Matías V.